فروش تیغ اره نواری در تهران فروش تیغ اره نواری در تهران
اخبار گوناگون مدارس

آیا رسانه‌های اجتماعی می‌توانند کتاب خواندن را ترویج کنند؟

ایسنا/خراسان رضوی دانش‌آموزان بریتانیا و ایرلند در سال تحصیلی که در جولای ۲۰۲۲ به پایان رسید، ۲۷ میلیون و ۲۶۵ هزار و ۶۵۷ کتاب مطالعه کردند که نسبت به سال قبل ۲۴ درصد افزایش داشت.

به نقل از ویفروم، گزارش جدید حاکی از آن است که اکنون به احتمال زیاد الگوهای مطالعه در برخی از پلتفرم‌ها باعث افزایش موارد مطالعه بیشتر کودکان شده است.

خواندن، پیامدهای شناختی دارد که فراتر از وظیفه فوری آن یعنی برداشتن معنا از متنی خاص است.

آلیسون تارانت، محقق این بررسی اظهار کرد که نادیده گرفتن نتایج بسیاری از تحقیقات در مورد فواید مطالعه برای لذت بردن سخت است و این موارد شامل اکتساب واژگان بیشتر، رفاه و سخنوری است و عادت به مطالعه برای موفقیت تحصیلی مهمتر از وضعیت اجتماعی و اقتصادی خانواده خواهد بود.

این گزارش خاطرنشان کرد که مطالعه در دوران کودکی می‌تواند به مزایای دیگری در بزرگسالی مانند تمرکز حواس منجر شود.

بر اساس نتایج تحقیقات، در فقیرترین کشورهای جهان، ۹۰ درصد از کودکان وقتی به پایان دبستان می‌رسند قادر به خواندن با درک مطلب نیستند در حالی که آمار در کشورهای ثروتمند بهتر است، هنوز حدود ۹ درصد از کودکان در کشورهای با درآمد بالا هستند که در پایان دبستان نمی‌توانند با درک مطلب بخوانند و این مورد بر لزوم تشویق به مطالعه در هر مرحله تاکید می‌کند.

انتهای پیام

پیشنهاد مطالعه، کلیک کنید:  آیت الله اعرافی: متولیان نظام تعلیم و تربیت بر مدارسنظارت جدی کنند
نمایش بیشتر
باکویت باکویت

نوشته های مشابه

دیدگاهتان را بنویسید

نشانی ایمیل شما منتشر نخواهد شد. بخش‌های موردنیاز علامت‌گذاری شده‌اند *

دکمه بازگشت به بالا
https://madaress.ir/sitemap_index.xml